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Herausforderndes Verhalten begegnet uns in Schule fast täglich – laut, impulsiv, verweigernd oder ganz leise und zurückgezogen. Doch was steckt dahinter? Und vor allem: Was hilft im Unterricht wirklich?
In dieser Grundlagenfolge sprechen wir mit Dr. Mareike Urban (Universität zu Köln, Lehrstuhl für Erziehungshilfe und sozial-emotionale Entwicklungsförderung von Prof. Dr. Thomas Hennemann) über emotionale-soziale Entwicklung und darüber, wie Lehrkräfte Verhalten im Kontext verstehen können – statt vorschnell zu etikettieren.
Wir schauen auf Risikofaktoren und Schutzfaktoren, auf internalisierendes und externalisierendes Verhalten, auf Komorbiditäten (z. B. Sprache, Aufmerksamkeit, Angst) und auf die Frage, welche Rolle Haltung, Beziehung und Classroom Management spielen. Dazu...

Was bedeutet es, nicht sprechen zu können – obwohl man so viel zu sagen hat?
In dieser Folge von Bunte Horizonte erzählt Mara ihre persönliche Geschichte mit selektivem Mutismus. Sie berichtet von ihrer Kindheit, von Schule als herausforderndem Ort, von Anpassung, Rückzug und dem langen Weg zu mehr Selbstbestimmung.

Wir sprechen darüber, wie selektiver Mutismus auch im Erwachsenenalter wirksam sein kann, welche Strategien im Alltag helfen und warum Sichtbarkeit so wichtig ist. Mara gibt Einblicke in ihre Arbeit auf Instagram (@mutismusblog) und erklärt, was sich aus ihrer Sicht gesellschaftlich, schulisch und therapeutisch verändern muss.

Ein sensibles, stärkendes Gespräch für Fachkräfte,...

Wie äußert sich ADHS bei Mädchen und Frauen – und warum wird es so häufig spät erkannt?
In dieser Folge sprechen wir mit Prof. Dr. Silke Lux vom Universitätsklinikum Bonn über Diagnostik, Symptomprofile, hormonelle Einflüsse und individuelle Therapiekonzepte für weibliches ADHS.

In dieser Folge von Bunte Horizonte sprechen wir mit Prof.in Dr. Charlotte Hanisch, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin sowie Professorin an der Universität zu Köln (DHR). Sie erklärt, wie ADHS im schulischen Alltag sichtbar wird, welche Herausforderungen besonders häufig auftreten und welche Rahmenbedingungen es Kindern erleichtern, im Unterricht zurechtzukommen.
Wir sprechen über frühe Prävention im Vorschulalter, sowie über die Frage, wie Lehrkräfte in ihrem täglichen Umgang mit ADHS-Kindern gestärkt werden können. Prof.in Dr. Hanisch zeigt, weshalb gute Kooperation zwischen Elternhaus, Schule und therapeutischer Unterstützung so entscheidend ist – und wo Schulen an ihre Grenzen stoßen, wenn Ressourcen fehlen.
Außerdem gibt sie Einblicke...

In dieser Folge von Bunte Horizonte sprechen wir mit Dr. Tanja Wolff Metternich-Kaizman, psychologische Psychotherapeutin, Bereichs- und Ambulanzleiterin der Ambulanz für Externale Störungen mit Schwerpunkt ADHS an der Uniklinik Köln. Sie forscht, lehrt und arbeitet seit vielen Jahren praktisch in den Bereichen Diagnostik und Therapie von ADHS bei Kindern und Jugendlichen – und setzt sich dafür ein, dass die vielfältigen Facetten der Störung besser verstanden werden.

Im Gespräch erklärt sie, was ADHS eigentlich ist: wie sich Aufmerksamkeitsprobleme, Impulsivität und Hyperaktivität zeigen, warum Mädchen und Jungen oft unterschiedlich wahrgenommen werden – und weshalb ADHS weit mehr ist als „Zappelphilipp“-Verhalten. Wir sprechen...

In dieser Folge von Bunte Horizonte sprechen wir mit Pia über ihre Erfahrungen mit selektivem Mutismus. Pia erzählt, wie es war, als Kind kaum sprechen zu können – und gleichzeitig in der Schule bestehen zu müssen. Sie berichtet von Ängsten, Schüchternheit und den vielen Hindernissen, die sie überwinden musste.
Ihr Weg zeigt: Mutismus ist mehr als Schweigen. Es ist eine Herausforderung, die das gesamte Leben prägt – aber auch ein Prozess, in dem neue Stärken sichtbar werden können.

In dieser Episode von Bunte Horizonte sprechen wir mit Julia Sporkmann – systemische Beraterin, ehemalige Lehrerin und erfahrene Begleiterin von Familien mit mutistischen Kindern.

Julia zeigt, warum es in der Schule beim Mutismus nicht darum geht, Kinder zum Sprechen zu bringen, sondern ihre Bedarfe zu sehen und sensibel zu reagieren. Wir sprechen über typische Missverständnisse, hilfreiche Haltungen, kleine Schritte im Klassenzimmer und die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrkräften.

Mehr über Julia findet ihr auf ihrer Homepage: https://www.bewusst-achtsam-menschsein.de/
Und auf Instagram: @selektiver.mutismus

Wenn ein Kind außerhalb der Familie nicht spricht, ist das für Eltern eine enorme Herausforderung.
In dieser Episode von Bunte Horizonte erzählen Julia und Thorsten Kliesch vom Alltag mit ihrer Tochter, bei der sich schon vor dem Kindergarten selektiver Mutismus zeigte.

Sie berichten von den ersten Anzeichen, langen Wegen zu Diagnose und Therapie – und von den kleinen Erfolgen, die Hoffnung geben: ein Blickkontakt, eine nonverbale Antwort, ein erstes leises Wort.

Im Gespräch geht es um den Spagat zwischen Familie, Kita und Schule:
- Wie lässt sich eine Einschulung vorbereiten, wenn das Kind im Unterricht schweigen könnte?
- Welche Unterstützung...

In dieser Folge von Bunte Horizonte sprechen Lenka und Dirk mit Kerstin Bahrfeck, Sprachheilpädagogin, Therapeutin und Mitentwicklerin der DortMuT-Methode – einem praxisnahen Ansatz zur Behandlung von selektivem Mutismus.
Kerstin zeigt, wie aus einem geschützten Raum („Safe Place“) Schritt für Schritt freies Sprechen entsteht – und warum Vertrauen, Struktur und kreative Ideen entscheidend sind.
Ein Gespräch über Therapie mit Haltung, mutige Kinder und den langen Atem, den echte Teilhabe manchmal braucht.

In dieser Folge von Bunte Horizonte sprechen wir mit Pia Zucht, Logopädin, Mutismustherapeutin, Dozentin und Vorstandsmitglied der Mutismus Selbsthilfe Deutschland e. V.. Sie bringt langjährige Erfahrung aus Praxis, Lehre und Vernetzung mit – und eine klare Haltung: Kinder mit selektivem Mutismus brauchen keine „Sprachtricks“, sondern Sicherheit, Zeit und Verständnis.

Im Gespräch erzählt Pia, wie sie zur Logopädie fand und warum gerade selektiver Mutismus ihr berufliches Herzensthema wurde. Sie erläutert, was selektiver Mutismus genau ist – und wie man ihn klar von Schüchternheit, Sprechangst oder Autismus abgrenzt. Wir sprechen über erste Anzeichen, typische Missverständnisse und darüber, warum frühe, gezielte Unterstützung so entscheidend...